Сегодня, 2 октября, в России отмечается День профтехобразования. С праздником оренбуржцев поздравил губернатор Евгений Солнцев.
Горно-технологическому техникуму Ясного исполнилось 50 лет. Четыреста пятнадцать ясненских студентов – по меркам области немного. А по количеству медалей на одного учащегося в конкурсах молодых профессионалов техникум – в числе лидеров Оренбуржья. О том, как небольшое учебное заведение обгоняет крупные колледжи, зачем сварщику робот и 3D-принтер, кто зажигает огонь в сердцах ребят и куда пойдут почти четверть миллиарда рублей, – наш разговор с директором ГТТ Андреем Екимовым.
«Это возраст, когда можно и оглянуться, и заглянуть вперед»
– Андрей Александрович, техникуму 50 лет. Что это для Вас – юбилей, точка отсчета или повод оглянуться? «Это возраст, когда можно и оглянуться, и заглянуть вперед»
– Это интересный возраст, когда можно и назад посмотреть, и вперед заглянуть. Мы находимся в молодом городе, мы – молодой техникум. У нас до сих пор в строю выпускники, которые были первыми студентами, – и это здорово. Потому что позволяет разным поколениям ясненцев чувствовать себя одним целым, которое вместе шагает в будущее.
«Профессии будут менять внутреннее содержание»
– Профессии меняются на глазах. Как техникум за этим поспевает?
– Нам предстоит регулярно модернизироваться. Возьмем сварщика. Сейчас это короткое обучение – год и десять месяцев. Человек работает с простейшей электродуговой сваркой: востребован, неплохо зарабатывает. Но в перспективе надо готовить не просто сварщика, а сварщика, способного работать с роботизированной сваркой. Или машиностроение: деталь, которую сегодня делают на фрезе, завтра могут печатать на 3D-принтере. Станки с ЧПУ, лазерные и фрезерные системы, программирование, «Компас-3D» – все это один комплекс. Мы развиваем эти направления, даже когда нет прямого назначения, – как с реверсивным инжинирингом. И понимаем: в ближайшем будущем это необходимый навык для серьезного рабочего.
– То есть вы воспитываете политехническую личность, которая не зацикливается на одном направлении?
– Именно. Навыки должны быть многофункциональными. Не получится выучиться одной профессии и работать по ней всю жизнь – они будут менять внутреннее содержание. Ребята должны «научиться учиться» всю жизнь. Это, пожалуй, главный навык будущего: понять правила игры – откуда взять информацию, как ее применить, как мыслить критически.
«Такой подход дает ту самую связь с предприятием»
– Вы говорите о технологиях будущего, а техникум небольшой, ресурсы ограничены. Чем вы приближаете это будущее к ребятам?
– Начнем с конкурсов профессионального мастерства. На нашей площадке соревнуется вся область по управлению автогрейдером и бульдозером – хотя ребят по этим направлениям мы не готовим. По компетенциям, которым не обучаем, заходим в конкурс и даем высокий результат.
А еще Горно-технологический техникум Ясного – федеральная площадка конкурса по обогащению полезных ископаемых. К нам приезжают со всей России. И самое важное: эта площадка располагается не на территории техникума, а на территории нашего градообразующего предприятия – АО «Оренбургские минералы». Таких площадок по стране, которые находятся непосредственно на предприятии работодателя, – единицы. Мы сделали это намеренно: подход дает ту самую связь с предприятием, правильный посыл для студентов.
«В пересчете на одного студента мы работаем эффективнее крупных колледжей»
– И какие результаты?
– Вопреки масштабу. Если попросить искусственный интеллект проанализировать количество медалей чемпионата «Профессионалы» в Оренбургской области в пересчете на одного студента, получится: в среднем по области – одна медаль на 59 студентов, у нас – одна на 26. Мы в таблице самых-самых лидеров. Маленький техникум может работать эффективнее крупных, если у него есть четкие приоритеты, поддержка предприятия и правильная команда. При 415 учащихся студентка из Ясненеского техникума Лидия Ремхе выиграла миллион рублей на Всероссийском конкурсе «Большая перемена». Это редкий результат: большинство колледжей не доходили даже до полуфинала, а тем более до финала конкурса.
«Мало привить навык специалиста – важно дать почувствовать сопричастность»
– Вы часто говорите о воспитании через сопричастность. Что это значит на практике?
– Мало привить студенту навыки специалиста – важно дать ему почувствовать сопричастность к большому делу. Когда мы изготавливали металлические панели для городской набережной, студенты разрабатывали дизайн с пейзажами Оренбургской области. Они работали как волонтеры, не получили ни копейки. Но ребята почувствовали: они создают среду того города, где родились и живут. Это очень важное внутреннее чувство. Волонтерство в техникуме – часть формирования ответственного гражданина. Спасибо руководителю группы «Дорогою добра» Райсе Жумашевне Избасаровой. О наших волонтерах в городе пишут регулярно, они на высоком счету.
«Чтобы у ребят крылья расправились»
– Знаю, что в техникуме реализуется проект домов-автоприцепов. Расскажите о нем.
– Первый автоприцеп на стадии завершения. В нем – доля труда большого количества студентов на разных этапах. Сварщики помогали создавать вакуумный стол. Ребята клеили сэндвич-панели, вырезали стапеля на лазерных и фрезерных станках, придавали корпусу форму. Сейчас к руководителю проекта приходят первокурсники – прокладывают электрические кабели. Они должны увидеть, как из простейших деталей рождается сложный продукт машиностроения. Чтобы крылья расправились. Чтобы ребята поняли: они могут создавать то, о чем раньше и подумать не могли.
«Без фанатиков нет старта, без мэтров все рассыпалось бы»
– Кто ведет такие сложные проекты? Откуда берутся преподаватели для новых направлений?
– Мы привлекаем «фанатиков своего дела». Эти люди – не профессиональные педагоги. Они не умеют преподавать и порой сами не осознают своей роли для техникума. Но они заряжают детей своей энергией.
Максим Сергеевич Сувориков – индивидуальный предприниматель. Он загорелся проектом автоприцепа, собирает его сам, натыкается на сложности, решает их. Рядом с ним на разных этапах находятся студенты. Сергей Владимирович Карпов – сварщик, увлекающийся электротехникой, освоивший ряд сложнейших станков. Он проводит группы ребят через курсы лазерной резки, работу за ЧПУ-фрезером, создает с подопечными сложные конструкции из светодиодов. Максим Сергеевич Штанько разбирается в 3D-технологиях и реверсивном инжиниринге. Когда он появляется, дети видят, как 3D-принтеры печатают не обычным пластиком, а высокопрочным углеволокном, стекловолокном, нейлоном, резиной.
– И на одних фанатиках все держится?
– Нет, без «фанатиков» нет старта, без них нет веры в себя. Но без мэтров все рассыпалось бы. Речь о наших старейших работниках – тех, кто держит базу. Старший мастер Балгабай Сатубалдинович Мухамедов – энергия всех мастерских. Под его патронажем – сварочная и токарная мастерские. Он взаимодействует с «фанатиками», учит школьников, передает знания технологии. Ни одна организация не выживет, если в ней все снести и построить по-новому. Должна быть преемственность поколений, баланс сил.
«Это как дома чинить розетку с сыном»
– Если говорить о вызовах будущего – что занимает Вас больше всего?
– Дуальное обучение и программа «Профессионалитет». В России возродилась практика тесного взаимодействия между колледжами и работодателями. На первый взгляд – повторение советского прошлого: практика на производстве, обучение на предприятии. Но сейчас это новый уровень, с учетом современных технологий и требований рынка. И сложнейший вызов, потому что готовых шаблонов нет, правоприменительных практик нет. Мы нарабатываем их сами – методом проб, ошибок и постоянного диалога.
Суть в том, чтобы дети учились тому, что востребовано на предприятии, а не по усредненным программам – «чему-нибудь и как-нибудь». Часть навыков должно давать предприятие: при сокращенных учебных планах мастера производственного обучения всему научить не могут. Но на предприятии не всегда готовы стать частью учебного процесса. Нужна система наставничества, а кадров не хватает везде. Руководитель видит стратегическую задачу – готовить кадры. А мастер на производстве, к которому пришли ребята, занят выполнением плана. Это как дома чинить розетку с сыном: сам сделаешь за 15 минут, а с ним – за два с половиной часа. Но если не потратить эти два с половиной часа, твой ребенок останется неумехой. Этот баланс надо искать. И я верю, что мы его найдем. Вода камень точит.
«Федеральный уровень доверия»
– Поговорим о материальном. Что меняется в облике техникума?
– Наш техникум вошел в список 10 колледжей Оренбургской области, которые получат финансирование на ремонт по программе Министерства просвещения. Почти 250 миллионов рублей будет вложено в ремонт общежития и учебного корпуса Ясненского техникума. Это федеральный уровень доверия. Конкурс выигран, теперь предстоит работа: проекты, сметы, согласования. Ремонт начнется в 2028 году и займет не один месяц, но мы справимся.
«Ясный экологичен и безопасен – в прямом и переносном смысле»
– Почему родителям стоит выбирать для обучения своих детей Ясненский техникум?
– Ясный экологичен и безопасен в прямом и переносном смысле. Ясный эффективен. В пересчете на количество учащихся мы работаем эффективнее крупных колледжей. А еще в Ясном есть тесная связь техникума и предприятия АО «Оренбургские минералы». Она образует реальную цепочку: обучение – оплачиваемая практика – диплом – рабочее место – возможность высшего образования за счет работодателя.
– Андрей Александрович, что главное в Вашей работе?
– Если я увидел успехи наших ребят – значит, в субботу ложусь спать и понимаю: не зря неделю топтал эту землю.
Виктория Шустова. Фото автора